- Que Reconozcan los propósitos de la enseñanza de la historia en la escuela primaria, su complejidad creciente a lo largo de los seis grados y, en particular, distingan que aquéllos, además de la adquisición de conocimientos básicos sobre la historia de México o del mundo, incluyen la formación de habilidades intelectuales, actitudes y valores en los alumnos.
- Identifiquen la contribución de esta asignatura al logro de los propósitos básicos de la educación primaria.
- Analicen y expliquen los procesos intelectuales que los niños experimentan en el aprendizaje del conocimiento histórico-social, como un factor indispensable que deberse considerado al seleccionar los contenidos educativos y al diseñara estrategias didácticas.
- Diseñen y pongan en práctica estrategias y actividades de enseñanza adecuadas para alcanzar los propósitos específicos establecidos para los diferentes grados de la educación primaria, así como para la evaluación del aprendizaje
